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关于本校本科教学工作合格评估

2018-05-27 13:46 15级网络工程1班尹雄杰 次阅读

 

今天,15级网络工程在班主任的共同参与下,于B314开展了主题为“本校本科教学工作合格评估”的工作,本次主题围绕着:“1.什么是本科教学工作合格评估? 2.为什么要开展合格评估? 3. 合格评估的核心内涵是什么?”这三个问题为大家做解答。

  1. 什么是本科教学工作合格评估?

     本科教学评估有五种基本形式:一是教学基本状态数据常态监测;二是学校自我评估;三是实行分类的学校评估;四是开展专业论证及评估;五是探索国际评估。

  2. 为什么要开展合格评估?

    人才培养是高等学校的根本任务。提高人才培养质量的重点是提高教学质量。教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措,是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。

  3. 合格评估的核心内涵是什么?

    合格评估方案设计体现的核心内涵是“四个促进,三个基本,两个突出,一个引导”。四个促进是指:促进办学经费投入,促进办学条件改善,促进教学管理规范,促进教学质量提高;三个基本是指:办学条件基本达到国家标准,教学管理基本规范,教学质量基本得到保证;两个突出是指:突出服务区域经济和社会发展,突出培养应用型人才的办学定位;一个引导是指:引导参评学校构建并逐步完善内部质量保障体系,形成不断提高教学质量的长效机制。

    至此,本次主题班会活动圆满结束。